学校本着“为每位学生的终身发展奠基”的办学理念，和“自主学习，自我发展”的办学目标，秉承“厚德、博学、健体、尚美”的校训和“团结、民主、勤奋、创新”的校风，利用郑州市第四十八中学50多年来形成的优秀的校园文化，为每位学生的成长和发展创造了良好的学习环境，开创了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，培养学生的自主学习能力，实现了学校的跨越式发展。
学校重视学生的养成教育，坚持以德育人，着重培养学生健全的人格，严抓班级的日常管理，优化班级每日、每周的班级管理量化考核，开展“文明礼貌月”“习惯评比月”等活动，重视正面教育，加强青春期学生的心理健康教育，疏导学生的心理问题，努力使每位学生具有丰富的精神内涵、良好的团队协作精神、强烈的民族意识和进取心，从而提高学生的整体素质，发展学生的个性，为学生的终身发展奠基。
为帮助学生打好终身学习的基础，在教学中，学校实行了课堂教学和教学方法的改革。学校要求教师做到“三个面向”：面向每位学生、面向每一节课、面向每一门学科，使学生的素质得到整体均衡的提高。为了落实课堂教学改革，学校先让老师们深入学习课堂改革的先进理念，解放思想，在实践中提高、完善，由教师的“教”向学生的“学”转变，推向先学后教的“学——引——练”课堂教学模式改革，真正发挥学生的学习主体作用，成为学习的主人。学校实行自主学习的自习课制度，教师因材施教，分类个别辅导，进一步培养学生的自主学习习惯，提高学生的学习效率和可持续的学习能力。学校严格落实教师的集体备课，开发校本课程，量身定做校本作业，学校要求教师在备课中做到：精细化，在批改作业中做到：严谨化，在辅导学生中做到：实效化，以引导点拨为主。
以养成教育为基础、以先学后教的课堂教学为突破、以优美的校园文化环境和书香校园来感染学生，现在，郑州市第四十八中学的人文化、现代化的办学特色正日臻完善，在实践中进步，在探索中发展，坚定信念，坚信我校能走出一条让孩子、家长和社会都满意的教育之路。