听课评课促发展，教研指导明方向

 

 

 

 

 

 

授课教师能够熟练运用现代化教学手段，教学思路清晰，教育基本功扎实，用多元化方式呈现课堂知识，以此充分调动学生学习兴趣。 有落实、有反馈、有测验、有巩固，充分展现学校教师风采。

吴慧香老师讲授了《用一元二次方程解决面积问题》，通过小组探究活动将同学们引入真实情境，感悟数学知识。
    李晓晓老师讲授了《一定是直角三角形吗》，用有趣的实验导入新课，充分调动学生的学习兴趣，并引导学生运用课堂知识解决实际问题。

    常姗姗老师讲授了《动物的运动》，通过丰富的视频资料让学生了解运动系统的组成和运动的过程。牛颖老师讲授了《先天性行为和学习行为》，通过丰富的例子帮助同学们区分先天性行为和学习行为，进而进行动物行为实验的设计与研究。

    听课结束后，教研员与任课教师进行评课交流。首先任课教师向教研员和校领导阐释了本节课的设计意图、亮点，并对课堂情况和效果进行复盘。随后，教研员对任课教师的专业素养充分认可，对其依据课标和学情设计教学环节、以学生为主体、在课堂中渗透学科素养的教学方式给予了充分肯定。同时也给出建议：课堂提问要以教学目标为导向，问题设计需清晰明了，能让学生思中有悟，悟中有得。课上复习可以以输出为主，用背默的方式来检测学生对知识的掌握情况。同时备课要有取舍，精简重难点，避免课量过大的问题。

    最后，教研员观摩了学校关于教师管理、学生心理健康、小升初衔接的设置与安排，对学校的办学理念、办学思路和育人方式给予高度评价。

    此次区教研员莅临指导，为一线教师提出指导性意见，激励老师们不断精进自身专业素养。在今后的教学中，教师们会更好的贯彻落实新课标标准精神，优化教育环节，更新教育理念，拓宽教育思路，助力课堂质量全面提升。
    图/文：皇甫雅晖、刘祯钰