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关于印发局直属学校(单位)2018年度综合工作考核评价办法的通知

发布日期:2018/9/26 10:34:00    浏览次数:
局直属学校(单位)2018年度综合工作
考核评价办法
根据《郑州市委办公斤郑州市政府办公厅关于印发郑州市市直单位部门综合工作考核办法的通知》(郑办〔20176号)精神,郑州市教育局局直属学校(羊位)综合工作考核评价包括基
础分150分和一票否决部分基础分150分包括工作目标90分,党建目标40分,行风评议20分。“一票否决”内容为:社会治安综合治理、安全生产计划生育、食品安全等。其中,工作目标90分的考核是由各处室根据处职费和年初的工作目标制定根据位性质和考核工作需要,将局直学校(单位)分为三。第一类:商(完)中、初中;第二类:职业学校;第三类:一级机构、特殊教育、小学和幼儿园。考核内容、标准和分值见
附件
附件:1.郑州市数育局直属学校(高完中、初中)2018年度
综合考核工作目标
附件2
   郑州市教育局直属学校(职业学校)2018年度综合考核工作目标
序号 目标名称 具体目标 考核内容及标准 指标属性 责任处室 备注
构建现代职业教育体系  (30分) 1.招生 严肃招生纪律,规范招生行为,招生工作有计划、有组织,完成年度招生任务,办学规模稳定。 定量 职业教育与成人教育处  
2.德育与学生管理 重视德育工作,加强组织领导,设置德育和学生管理专门机构;按要求开足德育课程,发挥德育课程在德育工作的主渠道、主阵地作用。加强学生心理健康教育和其他课程教学、实习实训等环节的德育功能,强化职业道德教育;建立和完善学生思想道德评价制度,完善德育考核办法,加强德育过程性评价管理,建立学生德育档案;加强班主任队伍建设,建立健全班主任业绩考核和激励约束机制;制定学生日常行为管理规范,做好学生日常行为管理。 定性
序号 目标名称 具体目标 考核内容及标准 指标属性 责任处室 备注
    3.教育教学质量提升 加强课程管理,执行教育部设置的公共基础课程和专业技能课程,设置必修课和选修课,根据指导性教学文件,制定实施性教学计划;加强重点专业建设,科学规划重点专业发展,制订人才培养方案与目标,有1~2名学科带头人,配备与教学相适应的设施设备,优化课程体系结构,校企共同开发课程教材;有教师培养发展计划,按照省市教育部门安排选派教师参加培训,并获得相应的资格证书,逐步提高“双师型”教师比例,优化教职工队伍结构;建立教师到企业实践制度和引进行业、企业优秀专业技术人才到学校担任专、兼职教师的聘任制度;加强学校信息化工作,提升教师信息化教学能力,开发信息化教学资源,提高信息化应用水平;积极参加各级各类技能竞赛,在国家、省、市技能竞赛中取得优异成绩;建立教学自我诊断与改进机制,加强教学过程管理,建立健全教学质量监控与评价制度。 定性    
4.实习实训与就业 加强校内外实习实训基地建设,合理安排学生实习培训,建立健全学生实习就业管理制度;有毕业生就业服务机构,并做到人员、场所、经费、设备“四到位”;积极开展职业指导和就业服务工作,把职业指导贯穿于教学全过程,做好毕业生就业、创业服务。 定性
体卫艺工作    (10分) 1.学校体育工作 学生体质健康逐年向好发展,落实学校体育工作“三个办法”和重点工作推进,措施得力,效果明显。 定量与定性相结合 体育卫生艺术教育处  
2.学校卫生工作 落实学校卫生安全管理责任,学校做好传染病防控、食品安全和爱国卫生工作。晨检上报率为100%;未发生传染病扩散流行、食品安全事故等突发公共卫生事件。 1
序号 目标名称 具体目标 考核内容及标准 指标属性 责任处室 备注
    3.学校美育工作 积极建构美育课程体系,开展“戏曲进校园”活动,落实学校艺术工作“三个办法”和重点工作推进,措施得力,效果明显。 定量与定性相结合    
思想政治工作  (10分) 1.中心组学习 党组织重视:有会议研究部署,组长履行职责,主持学习研讨,检查学习,主要领导带头学习,带头开展宣讲辅导;学习制度坚持情况:组织健全,落实集中学习签到制度、请假制度,配备相关学习资料,学习档案资料完备;集体学习情况:有年度学习计划、年度总结报告,全年集中学习6次以上,有集中学习记录;中心组成员学习落实:有个人自学计划、有理论学习笔记、有心得体会文章、有个人《述学报告》。     定量与定性相结合 宣传外事处  
2.意识形态工作 领导重视:意识形态工作责任制落实,组织健全、责任分工明确、制度规范,主要领导带头管阵地把导向,亲自部署、处置,单位无重大意识形态事件发生;思想政治教育落实:教职工思想政治教育落实,有计划、有学习、有记录,有证明材料;学生思想政治课落实:有课程安排、有教案、有相关资料;社会主义核心价值观教育落实;校园文化氛围浓厚,彰显学校特色;思想阵地管理落实:强化对校园内校园网、广播站、电视台,学校微博、微信公众号、校信通、校内出版物、报告会、研讨会、讲座论坛、宣传栏、LED屏、横幅等各类意识形态阵地的管理,无不良影响的舆情出现。 定量与定性相结合
序号 目标名称 具体目标 考核内容及标准 指标属性 责任处室 备注
师德师风建设、教师教育培训  (7分) 1.师德师风建设和管理 师德师风建设和管理有规范的规章制度;有完整的师德档案资料;贯彻落实国家、省、市有关师德规定;经常开展师德师风主题活动,召开师德师风专题会议;学校主要负责人重视师德师风管理工作,是师德师风第一责任人,负起了领导责任;对省、市上级部门下发的师德投诉认真调查,并如实进行处理和上报结果;对群众举报教师违反职业道德问题,查证属实的,根据违规程度扣除分数。 定量与定性相结合 师资培训处  
2.教师教育培训 认真落实国家、省、市下发的教师教育政策;认真贯彻执行市教育局下发的教师培训文件,精心选拔符合条件的教师参加培训;每年组织教师进行专业化培训,合理使用教师年度培训经费。 定量与定性相结合
编制人事(6分) 1.防治“吃空饷”问题长效机制建立 建立防治“吃空饷”问题长效机制总体情况;严格人员日常管理情况;严格工资发放管理情况;严格离岗人员管理情况;严格监管管理情况;严格责任追究情况。 定量与定性 编制人事处  
序号 目标名称 具体目标 考核内容及标准 指标属性 责任处室  
    2.编制管理 每月及时更新编制台账及机构编制实名制管理系统。不更新1次扣本项得分的20%,2次扣除本项得分的50%,3次以上扣除本项得分.。规范编制外聘用教师,杜绝擅自聘用外聘教师。以外聘人员台账核定数为准,单位有在核定台账以外擅自聘用教师的,扣除本项得分。 定量 编制人事处  
六  财务管理(5分) 1.预算执行情况 因主观原因造成预算内资金年底被财政收回,并未以书面形式请示、报告,核减相应分值。 定性 财务处  
2.财务人员管理 财务人员变动要以书面形式向财务处及时报备。 定性  
安全工作  (5分) 平安校园 依据《郑州市教育局平安校园(单位)考核办法》考核 定量与定性相结合 安全保卫处  
序号 目标名称 具体目标 考核内容级标准 指标属性 责任处室 备注
信访稳定工作   (5分) 1.领导班子重视信访稳定工作 成立信访稳定工作领导小组,建立目标责任制,有校级领导专人分管负责;将信访稳定工作纳入年度工作部署,制定、完善本单位年度信访稳定工作方案,年内召开专题会议研究、部署信访稳定工作2次以上。 定量与定性相结合 信访处  
2.信访案件办理规范 对在上级机关滞留、纠缠、取闹的上访人员分管校级领导在30分钟内到达现场处置;信访事项落实领导包案,工作措施到位,矛盾化解及时有效;按时限要求办好群众来信、来访、来电以及其它信访事项,并按要求上报书面材料。 定量与定性相结合
3.防范与处置非访及时有效 采取有力措施减少越级上访,严禁发生赴省到京越级访;做好群体性信访稳控工作,避免发生市以上集体访;采取有效措施化解矛盾,减少重复访(2次以上)。 定量与定性相结合
4.打击非法集资和传销工作成效明显 防范和打击非法集资及传销工作安排部署到位;制定宣传教育工作方案,开展日常宣传教育活动;防范和打击非法集资及传销效果明显,不出现非法集资和传销案件,不发生上访事项。 定量与定性相结合
信息保密政务公开(3分) 1.信息报送工作 依据《郑州市教育系统信息工作目标业务和考评办法(试行)》考核 定量 办公室  
2.保密工作 无泄密事件发生 定性
3.政府信息公开工作 依据政府信息与业务公开考核细则(郑教明电〔2017〕446号)文件 定量  
序号 目标名称 具体目标 考核内容及标准 指标属性 责任处室 备注
团学   (3分) 团教工作结合紧密,团组织及团员青年作用发挥充分 学校共青团组织健全,人员配备到位,“三会两制一课”制度落实严格;学生社团、学生志愿者服务等工作制度健全、执行到位、育人功能和效果发挥明显;共青团干部及及团员青年身份意识强,示范引领作用突出,开展共青团工作研究及执行落实的时间、条件、必要资源能够得到有效保障。 定量与定性相结合 团委  
十一 老干部工作 (3分) 离退休老干部工作 建有离退休党员支部(单建或合建),有专(兼)职书记,充分发挥离退休党支部作用;加强老干部活动室建设,定期开展适当的老干部活动,积极参加市教育局组织的各项老干部活动;按要求开展走访慰问、杂志订阅、医务鉴定、健康体检等工作,落实老干部政策;按要求及时准确报送各项材料、数据等。 定量与定性相结合 离退休干部工作处  
十二 国家教育招生考试(3分) 国家教育招生考试 根据教育部、省教育厅有关文件规定,认真贯彻落实国家、省、市国家教育考试标准化考点使用管理各项规定,积极承担全市各项国家教育考试有关工作。各考点学校原则上每年承担6次国家教育考试组考任务,每承接1次组考任务且不发生影响考试安全重大事故的得0.5分,少承接一次组考任务扣除相应分数。 定量与定性相结合 郑州市招生考试办公室