随着社会迅速发展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生们的肩上,学生应该如何正确对待压力,培养自强不息的意志力呢?带着这些问题,王凯飞老师为大家呈现了一堂中学生励志教育主题班会《如何背着“壳”前行》。
班会开始,王老师用蜗牛背着沉重的壳登上金字塔的故事引入了本节课的主题——“壳”。并让同学们畅所欲言对“壳”的认识。在认识了“壳”之后,王老师用了三个小故事分别告诉了孩子在背着“壳”前行的过程中,我们需要有明确的目标、积极的人生态度、要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。最后,王老师联系班级誓词和学校校训,进一步让学生理解了人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重,希望同学们能够像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执著和自强,爬上自己心中的金字塔。班会在孩子们嘹亮的班歌声中结束。
通过本节课的学习,同学们正确的认识了自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。并且树立自强进取的信念和信心,培养了勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
班会课后,工作室成员和参加观摩的老师们又集中在学校会议室进行了主题班会研讨活动。老师们畅所欲言,对本节课提出了许多建设性意见。大家一致认为,开展此次班会研讨活动,有利于帮助同学们正确的认识压力,能够培养孩子们承受压力的能力,有利于孩子们今后的学习和生活。
接着,工作室主持人刘军老师又对工作室近段工作进行了梳理并对下一阶段工作进行了安排与部署,并对工作室的成员提出了要求:积极参与工作室的班会观摩活动;定期总结自己的班级管理案例反思、读书心得;按照工作室的课题分组认真完成组内的课题研究。
最后,郭丰洲副学区长总结讲话,他对于王老师的这堂主题班会给予了充分肯定,并希望来自学区不同学校的班主任能够合理借鉴其优势,结合自己学校学生特点,及时召开类似班会课。同时,他还建议工作室成员们要加强交流,认真参与,相互提升,促进“晨兴”名班主任工作室的发展。
立德,就是坚持以德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过科学的教育来塑造人、改变人、发展人。学校作为青少年学生培养的重要阵地,思想政治工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。班主任岗位是学校这一工作任务的核心骨干,是巩固学校教育教学水平的坚强基石,是实施 “立德树人”、“素质教育”乃至“做有未来的郑州教育”的先锋力量,在有了 “名班主任工作室” 这样一大批优秀班主任师资的专业传播和示范引领下,不断壮大优质班主任师资队伍,从核心发力,也就有了郑州教育更加出彩的未来。
图/文 胡晓/刘军 张晨