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郑州市第48中学2014年职称推荐考评方案 (讨论稿)

发布日期:2014/10/20 12:31:00    浏览次数:
 郑州市第48中学2014年职称推荐考评方案(讨论稿)

职称评定工作是教师队伍建设的重要内容,是促进教师专业发展的重要途径。通过职称评定工作,鼓励和引导教师规范、有序、自主、专业发展,为学生健康发展,为学校持续发展提供人才基础和保障。

依据省人社厅《关于印发河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准的通知》(豫人社职称〔201411号)文件精神,结合郑州市教育局直属中小学(幼儿园)教师中、高级职称推荐办法,特制定我校职称评定推荐办法。

一、指导思想:

认真贯彻落实省人社厅和市教育局关于教师职称评定和聘任的有关文件精神,做到政策和过程公平、公正和公开,阳光操作,不徇私情。本着教学能力强、教学效果好,业绩突出并积极担任班主任优先优先的原则,切实做好我校教师职称评定和聘任工作。

二、推荐考评工作组织机构:

领导小组组长:彭广谦

成员:彭广谦   付 伟         刘源红 

推荐小组:彭广谦   付 伟         刘源红   杨 

  星   孙青山  危淑红    王艳红   贾 辉

李兴新   王丽娜  翟永强    朱 欣     

     刘玲娜

监督小组组长:周利强

  员:李丽萍   李良杰

三、推荐考评原则:

1、公平、公正、公开,阳光操作,不徇私情。

2、“公开、展示、考核、评议、监督”五公开。

四、推荐工作流程。

1)成立学校职称评考核小组和领导小组

2)制定学校职评工作方案

3)组织教师学习职评相关文件和学校职评方案。

4)组织拟晋升教师职务人员进行个人申报。

5)职称评定考核小组考核

6)职称评定领导小组审核

7)根据本年度本单位可使用中、高级职数,完成中、高级职务的等额推荐。

8)推荐人选须在单位内公示,公示期3天(不含节假日)。

9)无异议,向市教育局人事处报送推荐人员的申报材料。

五、申报条件

(一)申报条件严格按照省人社厅《关于印发河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准的通知》(豫人社职称〔201411号)执行。

(二)有下列情况之一的人员,不得申报,或在规定年限内延期申报:

1)出现违反《中小学教师职业道德规范》规定的,当年不得申报。

2)违反县(区)级及以上教育行政部门关于规范教师行为有关禁令的,当年不得申报。

3)拒绝承担教学、教研任务和班主任等工作,或不能履行现岗位职责的,当年不得申报。

4)工作严重失职,造成恶劣影响,受到上级相关部门通报批评的,当年及下一年度不得申报。

5)已定性为人为教育教学事故的直接责任人,取消当年申报资格,并从下一年度起2年内不得申报。

6)受到党纪、政纪处分的,处分期内及从处分期结束起2年内不得申报。

7)上一年度已被学校推荐,但未通过职称评审者,本年度及下一年度不得申报。

8)专业技术人员在申报专业技术职务中,所提交的相关材料应当客观真实。有下列行为之一的,取消申报晋升专业技术职务的资格,已获得的专业技术资格,由审批部门予以撤销,已被聘任专业技术职务的,由聘任单位予以解聘;自查实之日起,3年内不得晋升高一级专业技术职务;情节严重的,由有关部门给予党纪政纪处分:

1、填报虚假材料的;

2、提供假数据、假业绩、假成果、假论文论著、假获奖证明的;

3、伪造学历、资格证书、任职年限等有关证件的。

六、评价标准与量化赋分细则

(一)教师水平评价标准严格按照省人社厅《关于印发河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准的通知》(豫人社职称〔201411号)文件中规定内容执行。

(二)职称量化赋分细则

本细则从工作时间积分、工作业绩积分和学校量化积分三个方面赋分。

1、工作时间积分(15分)

1)任现职工作年限积分:任现职工作年限(一般从取得现任专业技术职务任职资格第二年度聘任之日起算起),任初级职称满四年为基数,每增加一年加0.5分,5分封顶。任中级职称满六年为基数,每增加一年加0.5分,5分封顶。任现职以来年度考核为优秀的另加0.5分。)

2)班主任工作年限积分:在本校任现职期间担任班主任工作每满一年计1分,任现职以前每年按0.2分计算,此项计分上限为8分,若在本校连续但任班主任达十年者,可另加2

2、工作业绩积分(30分)

1)优质课:任现职期间讲授过县级及以上教研部门组织的优质课、示范课或观摩课。多次获奖,取一个最高奖赋分后,其余证书均按同级证书分值折半赋分,累计积分,上限为10分。

级别等次

国家级

省级

市级

()

分值

9

7

5

7

5

3

5

3

1

3

1

2)荣誉与表彰:任现职以来获得下列荣誉或表彰累计积分,上限为10分。

获得政府综合表彰,或教师节期间获得政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者,县(区)级赋7分;市级赋8分,省级赋9分,国家级赋10分。多次获奖累计积分,不降低分值。

在师德师风方面表现突出,被人力资源社会保障、教育部门联合评选为师德标兵、师德先进个人,县(区)级赋1分,市级赋2分,省级赋4分,国家级赋6分。多次获奖,取一个最高奖赋分后,其余证书均按同级证书分值折半赋分,累计积分。

任现职以来担任班主任工作3年以上,所带班级被评为文明班集体,或者本人被评为优秀班主任;申报“少先队工作”专业的人员所带共青团、少先队被评为先进团委、团支部、少先队,或本人被评为优秀团(队)辅导员、模范团(队)干。县(区)级赋3分;市级赋5分,省级赋7分,国家级赋9分。多次获奖累计积分,不降低分值。

在教育教学工作中做出突出成绩,受到教育行政部门单项表彰。县(区)级赋1分;市级赋3分,省级赋5分,国家级赋7分。多次获奖,取一个最高奖赋分后,其余证书均按同级证书分值折半赋分,累计积分。

3)教学研究:任现职以来在实施素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面取得突出成绩,此项累计积分,上限为10分。

积极开展综合实践活动,指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践,取得良好效果,受到县级及以上教育行政部门表彰或组织观摩学习,县(区)级赋1分,市级赋3分,省级赋5分,国家级赋7分。多次获奖,取一个最高奖赋分后,其余证书均按同级证书分值折半赋分,累计积分。

开发、实施校本课程,取得良好效果,受到县级级以上教育行政部门表彰或组织观摩学习,县(区)级赋2分;市级赋4分,省级赋6分,国家级赋8分。多次获奖,取一个最高奖赋分后,其余证书均按同级证书分值折半赋分,累计积分。

主持辅导学生社团活动3年以上,取得良好效果,受到县级及以上教育行政部门表彰或组织观摩学习,县(区)级赋1分,市级赋3分,省级赋5分,国家级赋7分。多次获奖,取一个最高奖赋分后,其余证书均按同级证书分值折半赋分,累计积分。

在教学研究、改革和实践中成绩突出,作为主要完成人获得优秀教学成果奖,或者作为主要完成人参与并完成教科研课题研究,评委会专家评价较高,具有一定的推广应用价值。多次获奖,取一个最高奖赋分后,其余证书均按同级证书分值折半赋分,累计积分。

级别等次

国家级

省级

市级

()

分值

9

7

5

7

5

3

5

3

1

3

1

3、学校量化积分

1)工作量积分(8分)

 一线教师满工作量一年积8分,行政人员A岗一年积8分,B岗积7分,行政代课人员一年另积1分,不满工作量或超工作量减去或加上相应的积分,计算方法见补充说明。按此方法计算出所要求的每年工作量分,然后相加,再除以年数,即为工作量积分。

2)教育教学成绩分(20分)

依每学年期末统考成绩为依据,参照市教育局标准计算出每位教师所带班的三率一平,分年级不分学科,将住校班的所有任课教师的本次考试的优秀率排序,非住校班的所有任课教师的本次考试的良好率排系,住校班与住校班比,非住校班与非住校班比,名次前三分之一计20分,中间三分之一计15分,后三分之一计10分,若同时代几个班,取其平均值。行政代课人员有考试成绩者也按此方式计算计分。纯行政人员或非统考科目人员按师德考核结果,名次前三分之一计20分,中间三分之一计15分,后三分之一计10分。

3)教师民主测评分(4分)

按教师民主测评得票数排序,名次按照前25%25%50%50%75%,后25%,依次计4321分。

4)评委考核分(8分)

按评委民主测评得票数排序,名次按照前25%25%50%50%75%,后25%,依次计8642分。

5)其它积分(15分)

校级先进:凭获奖证书0.5/个。

校级观摩课、示范课、优质课:凭获奖证书0.5/个。

校本课程与社团活动:凭学校相关部门证明0.5/.学期。

课题或成果获市级立项:凭相关部门证明0.5/个。

    校级三等奖以上课题或成果:凭获奖证书0.5/个。

七、考评内容提供

1、职称评定所需个人业绩情况(教师本人提供,校办审核)

2、全体教师民主测评结果(工会)

3评委民主测评结果(工会)

4、一线教师工作量(教务处);行政人员工作量(办公室)

5、一线教师考试成绩统计(教务处)

6、纯行政人员及非统考科目教师师德评价结果(工会)

7、班主任工作年限证明(教务处)

8、出勤情况(办公室)

9、年终考核情况(办公室)

10、下乡支教情况(办公室)

 

郑州市第四十八中学

20141016

说明:

一线教师工作量积分计算方法。例如数学10--12节都为满工作量,所以数学上101112节都积8分;若上6节课,根据达到下线算满,积分为(6/10)*4=4.8分;若上14节,根据超过上限算超,积分为(14/12)*8=9.33